(Latin pour “Plan des études”) – Un document dont la forme définitive a été publiée en 1599 après plusieurs ébauches antérieures et une vaste consultation parmi les jésuites travaillant dans les établissements scolaires. Il s’agissait d’un manuel de directives pratiques pour les enseignants et les administrateurs, un recueil des méthodes pédagogiques les plus efficaces de l’époque, testées et adaptées à la mission jésuite de l’éducation (document qui définit le système de formation d’un ordre religieux). Puisqu’il s’adressait aux jésuites, les principes sous-jacents aux directives pouvaient être supposés. Ils proviennent, bien sûr, de la vision et de l’esprit d’Ignace*. Le processus qui a conduit au Ratio et qui s’est poursuivi après sa publication a donné naissance au premier véritable système d’écoles que le monde ait jamais connu. Une grande partie de ce que contenait le Ratio de 1599 ne serait pas pertinent pour les écoles jésuites aujourd’hui. Pourtant, le processus à partir duquel il a grandi et prospéré suggère que nous venons tout juste de commencer à exploiter les possibilités de collaboration et d’échange au sein du réseau international jésuite. [Voir aussi “Éducation, jésuite” et “Pédagogie ignacienne / jésuite”.]
