(Latín. Significa “Plan de estudios”) —Es un documento cuya forma definitiva se publicó en 1599 después de varios borradores anteriores y consultas exhaustivas entre los jesuitas que trabajan en las escuelas. Era un manual de directivas prácticas para los profesores y administradores, una colección de los métodos educativos más efectivos de la época, probados y adaptados para que se ajusten a la misión de educación jesuita. Como estaba dirigido a los jesuitas, los principios detrás de sus directivas se pueden suponer. Proceden, desde luego, de la visión y el espíritu de Ignacio*. El proceso que llevó al Ratio y que continuó después de su publicación dio lugar al primer sistema real de escuelas que el mundo había conocido. Gran parte de lo que contenía el Ratio de 1599 no sería relevante a las escuelas jesuitas de hoy. Sin embargo, el proceso del cual surgió y prosperó sugiere que apenas hemos empezado a explorar las posibilidades de colaboración e intercambio en la red internacional jesuita. [Ver también “Educación, Jesuita” y “Pedagogía, Ignaciana, Jesuita”.]
